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关于“康晓光”检索到 共9种现货商品
出版社：
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新编21世纪公共管理系列教材非营利组织管理(第2版)/康晓光/新编21世纪公共管理系列教材
¥35.7(8.5折)定价:¥42.0由有名非营利组织研究者、中国人民大学康晓光教授主编的《非营利组织管理》一书，是中国人民大学“十三五”规划教材致力于为读者提供一部兼具理论性与实践性的非营利组织管理入门教材。本书精要概述了非营利组织的基本概念及第三部门的结构、功能与环境，在此基础上，从战略管理、项目管理、人力资源管理、资金管理、无形资产管理、组织管理、政府管理体制等方面，对非营利组织管理的理论与实践进行了系统论述，并从政治社会学视角和公共管理学视角对非营利组织的相关学术
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工程测量学
¥35.1(7.8折)定价:¥45.0本书共九章, 内容包括工程测量学的概论、距离测量与直线定向、角度测量、测量误差的基本知识、大比例尺地形图测绘及应用、控制测量、线路工程测量、电子测绘仪器原理与应用、工业与民用建筑的施工测量等。本书详细介绍了建立工程控制网和施工放样的方法和要求, 并分类介绍了工业与民用建筑、道路、桥梁、隧道、水利枢纽、矿山等工程建设中的具体测量工作...
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(2019)中国第三部门观察报告
¥73.5(7.5折)定价:¥98.0中国第三部门观察报告》每年发布一次。致力于通过系统观察、分析和研究，见证第三部门的发展脉络，成为第三部门的风向标，引导和推动第三部门的健康进程。报告由四个部分构成，总报告、分报告、典型案例、大事记。主报告锁定“社会企业”这一热议现象。分报告锁定于深刻折射中国时代背景下第三部门的特殊性及本质的议题：“透视慈善领域拜金现象”；“政府在‘三社联动’中的双重目的及其影响”；“区块链与公益领域的信息透明”；“犯罪惩罚与社区服务的结合”；“案例思
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多元与整合-改革开放时代中国发展方式实证研究
¥26.3(7.5折)定价:¥35.0改革开放使得中国的发展方式经历了从一元向多元的转变，在原有的政府方式之外，市场方式和非营利方式开始出现并逐步壮大。然而，在此多元化过程中，政府仍然发挥着主导作用，一方面推动新兴方式成长并使其按本性发挥作用；另一方面，依托自身绝对权威实现对新兴方式的整合，使之服务于国家和区域发展目标。这种被名之为“权威式整合”的公共治理模式有力地促进了区域和国家发展。本书基于杭州实践描述和解释了这一多元化及其再整合的机制...
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2014-中国第三部门观察报告
¥45.0(7.5折)定价:¥60.0《中国第三部门观察报告》已成为第三部门的风向标，引导着第三部门的健康进程，并受到陆学艺、徐永光、王振耀、何道峰等多位专家的好评。2014年版探讨了中国公益领域的“去行政化”、公益组织公信力、中国社工教育与职业化发展、流动人口基本公共服务、彩票公益等问题，还选取了几个较具代表性的案例进行分析，凸显了中国公益领域在2013年出现的一些变化，介绍了本领域2013年发展的重大事件及理论研究成果发布状况...
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2017中国第三部门观察报告
¥73.5(7.5折)定价:¥98.0本书总报告锁定于“互联网+公益”这一时代议题，理解和解读了这一令人激动的全新的公益世界图景；分报告对法律援助、镜头下的公益、临终关怀、留守儿童问题、问题青少年问题进行了分析研究；典型案例则选取了“国际狮子会如何做大做强”、“自然之友的故事”“罗尔事件”、美丽乡村项目、善品公社项目等几个真实案例进行研究分析；大事记对近一年第三部门重大事件进行了记录和评价...
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市场营销学
¥49.0(7.2折)定价:¥68.0市场营销学是系统地研究市场营销活动规律性的一门科学。进入21世纪，世界经济飞速发展，可选择的商品和服务比比皆是，竞争愈发激烈，企业、组织及个人为了在激烈的竞争中求得生存和发展纷纷拿起营销这个利器，这使现代营销及营销学逐渐成为人们的一种核心思维方式。 作为一门实践性很强的课程，本书力求理论和实践相结合，注重针对性、可操作性。一方面强调市场营销学理论的学习和研究，另一方面，注重营销实践训练，设计了实践调研、团队活动、学科新发展、前沿理论
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2015-中国第三部门观察报告
¥90.0(7.5折)定价:¥120.0本书以“建设公益共同体”为主报告，分析了公益共同体的概念、形成原因、发展状况等；分报告介绍分析了十八届三中全会以来出台的社会组织管理政策、手机APP对中国公益事业的巨大改变、中国环境公益遭遇的诉讼困境、时间银行的新理念和大学基金会的畸形治理问题；并选取了公益界最近所发生的一些如英特尔、壳牌、善行者、谢丽芳（蒲公英）、社区民主自治与冰桶挑战等重要活动、事件、项目、机构、人物等，作为典型案例进行案例解剖...
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青爱工程.河仁计划评估报告
¥48.8(7.5折)定价:¥65.0本书旨在评估项目实施效果，具体由需求评估、逻辑评估、过程评估、效益评估几个环节组成，每个环节的评估的建立在扎实的问卷调查和翔实的数据对比、图标展示的基础之上，受访对象主要是参加青爱工程项目学校的小学生、初中生、中专生、高中生、大专生、本科生等，课题组对各受访主体对项目的理解、成效、意义、对社会的影响、缺点和不足做了比较分析，指出了项目实施过程中存在的问题，最后提出未来发展建议...
